viernes, 10 de enero de 2020

GO TALENT MAGIC :TALLER DE DOBLAJE


Comenzamos el trimestre con nuevas aventuras.. Para ello y de manera semanal llevaremos a cabo en el aula nuestro propio GO TALENT MAGIC.. Durante la actividad, que tendrá diferentes modalidades de espectáculo, pondremos a prueba y alentaremos los TALENTOS de los pequeños mag@s. Cada semana se propondrá una actividad dirigida básicamente a trabajar la expresión oral, la exposición de cara al público, la autoestima y seguridad a la hora de expresarse, la creatividad y el ingenio, el vocabulario y sobretodo, el descubrimiento e impulso de las habilidades de mis pequeñ@s que deberán sacar a la luz para que los demás las vean y las disfruten.. Hoy tocaba DOBLAJE de un fragmento de una película que yo mismo he elegido con el colegio y el aula como elemento motivador.. No han tenido apenas tiempo de preparar nada y todo ha sido pura improvisación.. Pero el resultado y sus ganas una vez más me han cautivado.. Nos lo hemos pasado genial y nos hemos reído un montón mientras aprendemos algo tan básico como es hablar de cara al público, perder los miedos y confiar en un@ mism@.. Somos tan fans de la #EducaciónVITAL, Miguel Mederos,que ya aparece en nuestro día a día de manera natural y es parte de los mejor de nuestras vidas como verás en el video 😉. Monólogos, cuenta cuentos, telediarios, concurso de chistes,juegos de magia... Todo tiene cabida en nuestro GO TALENT MAGIC..

  • Pronto más.. 

jueves, 9 de enero de 2020

EL MAGO LOREN Y NUESTRO BINGO DE LA AMISTAD

Hoy era un día especial, las ganas de volver a ver a mis pequeños mag@s y dejar que la magia del reencuentro invadiera nuestro aula eran tan grandes que se ha convertido en un día especial.. Hoy y normalmente como hago después de vacaciones y fiestas, no comenzamos con un tradicional.. - Abrimos el libro por la página... sino que subimos el telón del trimestre con ¡cuánto os he echado de menos mis niñ@s!@¡ qué ganas tenía de veros! e intentamos darle ese toque emocional necesario para que vuelvan a sentirse cómodos y felices en el que será nuestro lugar de trabajo cada día.. Después de los abrazos, las risas y la magia del momento, era necesario centrar su atención y nada mejor que comenzar con un gran amigo Lorenzo Carrion Campos  ,mago y maestro que se une a nuestro selecto grupo de maestros de ❤️ que nos mandan un saludo y esta vez lo hace con algo que en nuestro aula brota a raudales, LA MAGIA y el CORAZÓN.. No hay mejor manera de comenzar un trimestre que recordando que aunque diferentes, a través de la magia de los ojos del corazón todos somos iguales.. Os dejo el video para que disfrutéis tanto como mis pequeñ@s mag@s hoy.. y el enlace a su instagram para seguir haciendo cada día magia..
https://instagram.com/lamagiadesermaestro?igshid=lysbxveplkvf
Para terminar hemos realizado un bingo de la amistad que es una dinámica maravillosa que consiste en rellenar cartones con preguntas con el nombre del compi que cumpla aquello que dice la cuestión.. Gana quien rellena todo el tablero o hace línea.. Una manera de forjar una cohesión en el grupo y conocer aún más a los que nos rodean buscando similitudes con nosotr@s.. La actividad y los cartones los podéis encontrar en orientación andujar "bingo de la amistad 19/20"
https://www.orientacionandujar.es/2019/08/28/el-bingo-de-los-amigos-2019-2020-nuevos-cartones/

















SALUDO PACO CANDELA


Hay muchas maneras de trabajar contenidos, valores, emociones.. En nuestro aula nos encanta utilizar canciones, videos, películas.. analizar sus contenidos, sus letras y buscar su valor para el grupo y  como puede ser trabajado con ellos.. Buscar un pensamiento crítico, frente a aquello que nos llega a diario cómo música, cine, tele.. es muy importante, porque nos da la posibilidad de crear una percepción individual de aquello que es cotidiano y nos facilita la posibilidad de saber gestionar situaciones del día a día.. Entre las canciones y vídeos que hemos visualizado este trimestre están dos de Paco Candela Candela,que a mis niños les encanta y con las que hemos trabajado, la inclusión, el respeto, la igualdad, el sentido de la amistad y el  respeto por la naturaleza y los animales .. Os dejo los dos enlaces..y la maravillosa sorpresa que me he encontrado al llegar a casa..
El niño y el vagabundo
https://youtu.be/-rq-Y8bX-3Y
Aprendamos de los niños..
https://youtu.be/wLhnSdhUtWc

sábado, 4 de enero de 2020

PROPÓSITOS DE AÑO NUEVO


Propósitos del nuevo año del @profe_jose_:
1.-Seguiré sin coartar nunca la creatividad de mis niñ@s.. Porque la CREATIVIDAD es la INTELIGENCIA DIVIRTIÉNDOSE..


2.- Seguiré respetando los ritmos individuales y de aprendizaje de todos y cada uno de mis niñ@s..
Porque un niñ@es un ALMACÉN DE SUEÑOS, debemos dejarles su tiempo para convertirse en aquello que PUEDEN LLEGAR A SER..


3.-Seguiré luchando porque la finalidad de la educación deje de ser la de crear seres empleables únicamente y si la de crear seres íntegros, con pensamientos críticos y FELICES.. Dotados de herramientas no sólo conceptuales sino también EMOCIONALES para aprender a vivir en sociedad.. Dejemos de lado ya de una vez la idea de ESCUELA como una fábrica de la antigua revolución industrial, dónde los niñ@s pasan por distintas etapas dónde se les moldea de una única forma, con una única finalidad y con un molde obsoleto dónde los elegidos son los que cumplen unos estándares impuestos por la sociedad y aquellos niñ@s que no cumplen con esas premisas se les aparta, se les aisla y se les condena al fracaso escolar..
Enseñar a los niños no debería ser únicamente el destino sino el VIAJE❤️✨


4.- Seguiré alentando, confiando y creyendo firmemente en todos y cada uno de mis niñ@s, más allá de sus características individuales, sus capacidades y sus diferentes formas de aprender.. Porque tengo claro que
la forma de mirar a un niñ@ nos vale para transmitirle su "propio valor" y ese reconocimiento le permite que ese TALENTO se reafirme y salga fuera.. Miremos con EMOCIÓN y desde el CORAZÓN. ♥️
A veces es necesario mostrarles esas "alas", que todos tienen pero que en algún momento de su viaje no llegan a ver.. Una mirada, un gesto, unas palabras son suficientes para que empiecen a sentir esas alas que les harán volar y llegar hasta dónde ellos sean capaces de hacerlo..♥️
"Trata a un niño cómo es y seguirá siendo de la misma manera , trátale cómo lo que puede llegar a ser y se convertirá en lo que está llamado a ser"


5.- Seguiré intentando crear en mi aula un espacio donde el corazón entre antes que la razón, un lugar en el que ellos, mis niños y niñas , sean los verdaderos protagonistas de este maravilloso viaje, dónde el verbo ESCUCHAR sea un verbo que se trabaje a diario en todas las direcciones posibles.. Dónde se creen las normas de "PROHIBIDO PROHIBIR", unas normas que no prohiben,  sino que cuando entrarnos en clase nos obligan a..
-Ser felices
-Ser empáticos
-Alegrarse de los éxitos de los demás
-Fomentar el altruismo
-Trabajar en equipo
-Respetar las diferencias, porque las diferencias siempre Suman..
-Ser creativo
-Ser resiliente
-Aprender de los errores
-Luchar cada día por nuestros sueños
-Ser perseverante en tus tareas
-Jugar, reír y divertirte mientras aprendemos..
-Aprender de los demás y con los demás...
-Ser críticos con lo que nos rodea, saber decir lo que pensamos sin miedo, pero con respeto cuando algo no nos gusta,..
ENSEÑAR es un verbo lleno  MATICES, no elijas siempre el BLANCO o el NEGRO...

6.- Seguiré intentando crear una escuela de todos y para todos, dónde los niños y niñas tengan PALABRA y sean ESCUCHADOS , dónde la acción de enseñar  no consista solo en buscar nuevos aprendizajes, sino en la capacidad de mostrar cómo verlos con otros ojos, donde la escuela sea ese lugar que nos enseña a pensar, a buscar y desarrollar nuestras habilidades y potenciales , a ser de la manera que queremos ser y no de la que nos dicen que debemos ser, a PENSAR de forma crítica y analítica,a ser uno mismo y no la proyección de quienes te rodean.. Porque cómo dice Jorge Bucay " nadie puede saber por ti. Nadie puede crecer por ti. Nadie puede buscar por ti. Nadie puede hacer por ti lo que tú mismo debes hacer. La existencia no admite representantes"


7.- En la noche más MÁGICA del año, esa en que los sueños se cumplen, donde la ILUSIÓN , la FELICIDAD y la EMOCIÓN forman parte de nuestras vidas y de la de todos los niños y niñas del mundo, me voy a permitir soñar con una educación donde  cada día al entrar en el aula la MAGIA cuelgue en paredes y techos , la EMOCIÓN de enseñar mientras se aprende sea nuestra bandera, donde cada día lo que puede llegar a suceder en clase sea algo que produzca la misma ilusión e incertidumbre que el levantarse el día de reyes, donde aprender cosas nuevas sea  tan especial como desenvolver un regalo, donde el aula sea un espacio en el que se envuelven regalos para la vida como la empatía, la perseverancia, el respeto, la tolerancia.. Sueño con una enseñanza no solo para ser volcada en un examen sino para la vida ,una educación con la que nos daremos cuenta que enseñar es un acto que parte del CORAZÓN y donde la EMOCIÓN engrasa la MAGIA que nos lleva a aprender mientras enseñamos.. ♥️Cómo dice el genial FRATO - Francesco Tonucci.. Una educación para los niños y niñas ¡¡feliz noche de reyes!!


8.- Seguiré enseñando a mis niños y niñas que en el aula al igual que en la vida, el ERROR no siempre es sinónimo de FRACASO, les mostraré que la equivocación puede ser el primer paso de un camino para llegar al aprendizaje, que ese aprendizaje se construye siempre mejor con la ayuda de tus compañeros y que con perseverancia y esfuerzo se va construyendo el camino, su propio camino...
Porque en el día a día de cada niño /a no todo lo que puede ser contado cuenta y no todo lo que cuenta puede ser contado.. Cada niñ@es una historia.. Disfrutemos de cada historia y dejemos que cada uno escriba su propio final a su ritmo y con sus tropiezos.. Allí estaré yo para ser su muleta, no su solución..
Les mostraré que ningún error desaparece hasta que nos haya enseñado aquello que necesitamos saber y por eso a veces son necesarios para avanzar y crecer..
"Si no podemos ser su lápiz en el aula a la hora de aprender , quizás podamos ser la goma con la que borrar  sus dificultades allí..." ❤️

9- Mi noveno propósito no por corto, será menos valioso... Porque a VECES y en educación sobretodo , con POCAS palabras se puede hacer sentir MUCHO.. Porque La EMOCIÓN decide y la RAZÓN justifica..
Seguiré intentando que cómo dice el genial Víctor Kuppers, a la hora de enseñar, en el aula y con mis niños y niñas, lo MÁS IMPORTANTE siga siendo que, lo MÁS IMPORTANTE sea LO MÁS IMPORTANTE ...
Porque la acción de enseñar a veces no consiste en buscar nuevos aprendizajes, sino en la capacidad de mostrar cómo verlos con otros ojos.. ❤️

10-Para mi último propósito, por ahora, he pensado en uno que sea un resumen de todos los demás, uno que englobe los anteriores y que represente lo que para mi es ser MAESTRO y ENSEÑAR..
Este año seguiré luchando por mantener intacta y avivar  cada día la ILUSIÓN para seguir desarrollando la mejor profesión del mundo , por seguir haciendo de la EMOCIÓN el motor que engrase mi manera de ENSEÑAR mientras aprendo, porque irónicamente, cuando más aprendí fue mientras ENSEÑABA, seguiré recogiendo sonrisas, abrazos, alegrías y tristezas.. y devolviendo a cambio confianza, paciencia e ilusión y momentos de MAGIA ..
Una vez me escribieron este pequeño texto y creo que puede ser el epígrafe de mi vida..
Había una vez un chico que descubrió la magia que tenía dentro.
"Estudió durante un tiempo y lo que él aprendió lo mostró a otros niños y niñas muy pequeños. Además de darles conocimientos , les proporcionó lo más importante: el sacar su fuerza interior, su potencial .Les mostró la verdadera magia, la MAGIA del CORAZÓN...
Porque cómo dicen sus pequeños magos :quien tiene MAGIA no necesita TRUCOS.
Él es hoy maestro y aprendiz.
Maestro de corazón y aprendiz de la vida  pero sobretodo, es y será siempre un MAESTRO de corazón ♥". 


























jueves, 2 de enero de 2020

VALES VITALES PARA REYES

A pocos días de la noche con más MAGIA del año, empiezan a llegar los #valesVitales que piden los alumn@s Vitales para los Reyes Magos!
No hay mejor presente que regalar tiempo con los tuyos. Siguiendo la maravillosa idea de Miguel Mederos, junto con las notas y las EMOTINOTAS, les entregué los Vales Vitales, para que pidieran a los Magos de Oriente esos otros regalos que no se compran, que se regalan y valen más que cualquier otro... Regalar TIEMPO con la familia, con tus amigos..¡ Es sencillamente un privilegio! Y los pequeños mag@s han buscado esos momentos, los han escrito y me están llegando fotos junto con los vales de tantos y tantos momentos únicos con los que más queremos..
Regala los #valesVitales de la #EducaciónVITAL
Descarga la planilla y regala amor!
www.miguelmederos.com
Registro propiedad intelectual TF572-19






viernes, 27 de diciembre de 2019

LA MAGIA DE ENSEÑAR



La MAGIA de enseñar hoy consiste en transformar deberes y obligaciones en placeres y devociones.
Porque el verdadero aprendizaje nace de la pasión y en ese punto , el maestro@, persona apasionada sabe el truco..


jueves, 26 de diciembre de 2019

LA EDUCACIÓN BULÍMICA

Ahora que estamos en tiempo post-notas y el debate y la idea parece que empieza a tomar un rumbo ilusionante, donde se empiezan a valorar otras cuestiones dentro de la evaluación de nuestros niñ@s,  recupero un post que escribí hace tiempo y que describe una situación que ha sido paradigma educativo durante mucho tiempo y ahora empieza a cambiar... Estamos en el buen camino, sin duda.. Las otras notas del profe Ramon Rodriguez Galan fueron la mecha que encendió esta evolución educativa, las #notasVitales de Miguel Mederos y su #EducaciónVital siguieron prendiendo de ilusión y sueños un proceso hasta ahora incompleto y las diferentes propuestas docentes están haciendo el resto...

Ilustra perfectamente la lucha de much@s docentes durante generaciones y es en la que no pienso rendirme. Aprender es mucho más que aprobar.

Es vital enseñar a usar los conocimientos. No sólo impartirlos...necesitamos que nuestro alumnado sepa usar aquello que se le presenta.

Si tenemos a alguien que sabe "recitar" conocimientos pero no sabe usarlos... ahí radica el problema tanto del proceso, como de la evaluación como de la percepción de la sociedad sobre lo que es la formación y el "estudio".

Saberse la definición de qué es una llave Inglesa pero no saber usarla es, reduciendo al absurdo, el gran problema de la "Educación". Y sí; hay una parte de la ecuación que somos l@s docentes y que es responsabilidad nuestra: enseñar a usar las herramientas a través de las metodologías adecuadas y evaluar en el uso de herramientas a través del aprendizaje y práctica de los conocimientos.

Ahí radica el GRAN problema de la "educación-formación": nos hemos centrado en "tragar conocimientos" y no en usar esos conocimientos en contextos diferentes a los expuestos en los sagrados libros de texto...BASTA YA.

Cuando tengo alumnado que viene con unas calificaciones yo creo en ellas, pero cuando les pongo en situación para usar esos conocimientos en un "marco" que sea similar pero no exacto al del libro a veces me frustro y me desmoralizo al constatar que no se sabe usar éso que se ha aprendido, supuestamente.

La percepción de la Educación es como un tren: lleva una inercia enorme, resetearla lleva mucho tiempo y esfuerzo, nos puede arrollar si intentamos pararla en solitario, nos cambian de vías y velocidades (ahí están las leyes Educativas para dar testimonio del caos), la Sociedad cree que "aprobar" es sinónimo de Aprender...y ponerla en marcha cuesta el doble una vez la hemos llevado a la estación que querríamos. Poco a poco y hasta que alcanza velocidad de crucero...por éso la metáfora del tren.
Me duele y me cabrea....y me siento responsable de ese proceso. Por éso me mato en intentar que mis clases tengan ese aspecto de "usa lo que aprendes", si no siento que no están Aprendiendo y que yo no estoy enseñando. Será que soy un idealista...pero no pienso rendirme.

Lleva un trabajo enooooooooooooorme frenar esa inercia integrada en centros, alumnado y sociedad...es agotador, frustrante y desmoralizante en muchas ocasiones pero creo y siento que es lo correcto y lo que es mejor para mi alumnado. Esa es mi batalla.

No podemos, ni debemos, quedarnos con el "traga-vomita" que tanto hemos vivido, sufrido y sobrevivido durante eones...la innovación educativa es hacer que Aprender sea el verdadero objetivo y no sólo enseñar a aprobar exámenes.

Por cierto, añado:

El tema no es aprender de memoria o no, que la memoria sea necesaria o no...

¿Quién dice que la memoria no sea necesaria o haya conocimientos que no haya que memorizar? Nadie.

El tema sigue siendo aprender a usar lo que se aprende...sin más pero sin menos.

Lo que digo y he querido reflejar es que la "educación bulímica" lleva siendo ejemplo y paradigma de lo que es "aprender". Por eso, es importante creer que #otraeducaciónesposible y luchar por ella.. 💪💪💪❤️

viernes, 20 de diciembre de 2019

DÍA DE NOTAS, DÍA DE.... EMOCIÓN




























Si empezamos el trimestre a lo grande, recibiéndoles con un billete de avión para embarcarse en un viaje mágico, no podíamos terminarlo de otra manera mejor y más emotiva que haciendo del día de entrega de boletines un momento lleno de emociones y sorpresas.. Con cada boletín de notas, van las otras notas, en versión emoji del profe Jose , las EMOTINOTAS, junto con un texto que encontré en redes y que creo que resume perfectamente todo aquello por lo que trabajo cada día. Estas notas las empezó a mover mi gran amigo y admirado Ramon Rodriguez Galan y desde entonces son cada vez más utilizadas y poco a poco van consiguiendo que el sueño de que #otraeducaciónesposible pueda ser real. Unas notas que evalúan esos aspectos de los que siempre hablamos en clase y que ellos saben que son parte de su aprendizaje también, un aprendizaje que no nace únicamente de los libros como las otras, sino que nace y viaja de corazón a corazón. En esas otras evaluamos todos aquellos aspectos que dan forma a la persona y nos preparan para el único examen para el que pocas veces hay recuperación :la Vida. En estas notas TOD@S los pequeñ@s mag@s han sacado las mejores calificaciones y han demostrado estar a la altura del viaje que emprendieron hace unos meses. Enhorabuena!! Después y antes de darles estas y las otras notas, hemos tenido un rato mágico, en el que hemos leído las #notasvitales de otro gran amigo, Miguel Mederos y parte de su #EducaciónVITAL , consiste en una pequeña carta de agradecimiento y alegría que cada familia ha escrito para sus hij@s por todo el esfuerzo realizado durante el trimestre y que valoraba el trabajo, las ganas y los super poderes y talentos demostrados y por demostrar de cada niño a la hora de seguir haciéndose mayor y afrontar nuevos retos. Las cartas han sido una delicia y sus caritas un poema al leerlas y saber que pase lo que pase tienen a sus familias y a su maestro siempre a su lado. ¡¡GRACIAS familias.!!Por último y también de Miguel Mederos y su Educación para la vida, les he dado los #valesVitales, que son unos pequeños vales canjeables en casa y con su familia, para que juntos decidan un regalo que no sea material, un regalo que consista básicamente en algo que hoy en día escasea, EL TIEMPO, y que permita que los pequeños disfruten del mejor regalo que ofrece la vida, estar con quien más quieres.. Cuando me lleguen las fotos de los deseos os las iré pasando... El final de trimestre ha sido mejor de lo esperado, el trabajo de mis pequeños, más allá de notas, ha sido de 10, su actitud, ganas y su afán por no defraudarme en sus retos que son los mios de matrícula y una vez más tengo que decir que cuando más aprendí fue mientras enseñaba.. Feliz Navidad a todos!!!