JUEVES
Nuestro alumnado no son cubos vacíos a la espera de que se les llene de contenidos. Por ello no se les debe de "JUZGAR" por "CUÁNTO" pueden contener (cantidad). Y más aún cuando el fuego no fue descubierto por un estudiante con "notas" de matrícula de honor. Así, el juego debe ser entendido como el idioma inclusivo universal, jugar sólo entiende de corazón y emoción.
Jorge Paredes, Laura Díaz Boluda y Jose Romero.
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