FAMILIA Y ESCUELA JUNTAS EN EL VIAJE EDUCATIVO

Primera de las Jornadas Educativas organizadas por el Ayuntamiento de Parla, a través de la Concejalía de Educación, con el objetivo de tener encuentros entre el profesorado, los educadores y educadoras, el alumnado, madres y padres, donde poder unir e intercambiar acciones, pensamientos, y formas de realizar diversas actividades. En esta primera cita se ha tratado la importancia que tiene la familia y escuela en el sistema educativo general; cómo involucrar la familia dentro del proyecto educativo apoyando, reforzando y acompañando al menor en el proceso educativo y cómo podemos educar desde el corazón, motivando el aprendizaje del alumnado. Han participado: José Romero @elprofejose, nominado en tres ocasiones al mejor docente de España; Begoña Lorenzo maestra de Audición y Lenguaje y Virginia González madre colaboradora en el proceso educativo y actividad escolar.

TABLEROS RAPEROS. TABLA DEL 8 POR FLAMENCO

Seguimos con nuestro viaje -aprendizaje musical por el mundo de las tablas de multiplicar. Para la del 8 hemos recurrido como siempre, gracias al brillante trabajo de nuestra mami coreógrafa Virginia González Enguita, a un baile muy nuestro que no podía faltar en nuestra lista de estilos musicales:EL FLAMENCO . En el baile flamenco, las manos y los pies ejercen funciones diferentes, es decir, cada parte hace una cosa distinta , pero ambas tienen que estar bien coordinadas para dar sentido a la expresión corporal. Para conseguir coordinar ambas partes del cuerpo se necesita concentración y reiteración, por tanto, la práctica del flamenco es idónea para trabajar la coordinación que a estas edades es muy necesaria y nos mantiene con la atención activa para poder cantar las tablas mientras mueves el cuerpo. Otro de los beneficios de bailar flamenco es que es un excelente estímulo para tener una buena percepción corporal. Al bailar, la mente tiene que ejercitarse para recordar todos los pasos (memoria on) y, además, el oído tiene que estar atento para seguir el ritmo del baile y las tablas . Otro de los beneficios de bailar flamenco afectan directamente a tu ánimo. ¿Te parece exagerado? ¡Pues no lo es! Piensa en un “zapateao”o un “palmeo “.Ese esfuerzo te ayudará a eliminar el estrés, tu malhumor o cualquier sentimiento negativo que tengas, por tanto, te sentirás mucho mejor tras echar un baile flamenco mientras aprendes la tabla de multiplicar…¿No crees? Pues vamos allá…

¿ Qué sorpresa nos esperará detrás de la tabla del 9? Os adelanto que fue un ritmo que pegó fuerte hace unos años y se convirtió en bso de muchos de nosotros durante muchos momentos especiales..

JORNADAS EDUCATIVAS FAMILIA Y ESCUELA

 Un privilegio poder formar parte de las primeras Jornadas Educativas, «Familia y Escuela Juntas en el Viaje Educativo», dirigidas a toda la Comunidad Educativa y que se llevan a cabo en nuestra localidad gracias a la Concejalía de Educación con 

📚 Presentamos desde la Concejalía de Educación las primeras Jornadas Educativas, «Familia y Escuela Juntas en el Viaje Educativo», dirigidas a toda la Comunidad Educativa.

🗓️ Docentes, Alumnado, Madres, Padres y todo el personal que forma la Educación, el MIÉRCOLES a las 18.00h en la Casa de la Cultura. Hablaremos sobre valores, seguridad, futuro, solidaridad, igualdad y, por supuesto, de nuestros jóvenes.

👥 Tendremos una Mesa Redonda increíble:

- Begoña Lorenzo maestra de Audición y Lenguaje

- José Romero (Jose Romero) nominado en tres ocasiones al mejor docente de España

- Virginia González madre colaboradora en el proceso educativo y actividad escolar.

¡Os esperamos!

LOS RAPEROS TABLEROS.TABLA DEL 4. RITMO LIBRE

 

LOS RAPEROS TABLEROS EN ACCIÓN

 

RAPEROS TABLEROS. TABLA DEL 7. BAQUETAS Y ROCK and ROLL

Seguimos aprendiendo las tablas de multiplicar con arte,ritmo y movimiento. Ahora nos toca la TABLA DEL 7 y para ello ,esta vez , Virginia González Enguita nos ha diseñado, exclusivamente para nosotros ,una clase con baquetas y Rock and ROLL . A ritmo de lápices , pinturas y rotuladores hemos estado aprendiendo la tabla mediante una actividad aeróbica en la que brazos, piernas y cerebro no han parado dé moverse. Una manera diferente de aprender las tablas mientras coordinamos ritmo y equilibrio. El ritmo de la percusión impregna todo el cerebro y ayuda a mantener la concentración, aumentar el pensamiento , disminuir la ansiedad y además es altamente contagioso y divertido.. ¿¿os animáis?? Vamosss ....

ENTREVISTA EN LA REVISTA #YOSOYPARLA

 

¡Ya está aquí!.Todo un privilegio poder haber participado en la revista #yosoyparla hablando de lo que más me gusta: APRENDER mientras ENSEÑO. Además ,compartir espacio con dos “pequeños” que son muy grandes y a los que admiro como @luna_fulgencio y @ruben_fulgencio es mágico...
Buenos días vecin@s de Parla.


El 2º número de la *REVISTA COMERCIAL Y DE OCIO #YOSOYPARLA* ya está repartiéndose por los establecimientos adheridos. 
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FIRST DATE LITERARIO

Desde que conocí este maravilloso material realizado y compartido por @lapizarraliteraria ,mi cabeza buscaba la manera de adaptarlo a mis pequeñ@s mag@s y hacerlo en un día especial.. Y llegó el día, hoy 23 de Abril, DÍA DEL LIBRO, era el momento adecuado para convertir nuestro aula en un plató donde darse citas a ciegas con.... ¡¡ un libro!!. ¿Crees en el amor a primera vista?. Cuando conoces un libro por primera vez..¿Te fijas más en el exterior o en el interior? ¿Eres más romántic@ o te va el misterio?. Pues hoy es tu día.. Lo principal era emparejar como en el programa a los peques, para eso y utilizándola la plantilla creada por Zaida, y que les hemos dado para que rellenen,hemos creado parejas literarias atendiendo a sus gustos personales. Una vez conseguida las parejas perfectas para la velada, hemos dado a cada pareja un cuestionario que han rellenado con los datos del libro y el resto es... Magia

Nunca una cita a ciegas tuvo tantos momentos tan especiales..gracias a @lapizarraliteraria por este maravilloso material .

CANAL LOS MAGOS: LA ENTREVISTA

Trabajamos la “entrevista “ en el aula, los pequeños mag@s quieren convertirse en periodistas . Es hora de “crear” y ponerse manos a la obra.Rápidamente convertimos la clase en un plató y damos rienda suelta a la creatividad de mis pequeñ@s..Como siempre el resultado es mágico.. Porque siempre, es mejor SENTIR, qué PENSAR SENTIR...

Porque en la ESCUELA como en la VIDA , a veces no es suficiente con enseñarles a resolver de una única forma un problema, sino a ofrecerles herramientas para que encuentren la solución a cualquier dificultad en distintas situaciones...

Marcamos vidas, por eso, esa marca debe ser aquella que deja la EMOCIÓN de APRENDER MIENTRAS SE ENSEÑA..

RAPEROS TABLEROS. TABLA DEL 6. MODALIDAD "COMBA"

Seguimos aprendiendo las tablas de multiplicar a través del movimiento, la música, el ritmo y la coordinación.. Esta semana hemos comenzado con la tabla

del 6 y lo hemos hecho con una sesión de “comba “ gracias a la coreografía de

Virginia González Enguita

que nos sigue sorprendiendo con cada tabla.. además nos siguen llegando muestras de como los pequeños mag@s trabajan las tablas desde casa... Creo que no tiene ningún sentido obligar a mis alumn@s a que me presten atención.. Quizás sea yo, quien primero, me tenga que encargar de que quieran escucharme.. ¿no?

TALLER DE ORATORIA

Hoy hemos estado trabajando la expresión oral en clase de una manera diferente y divertida. Además, hemos realizado una dinámica que nos ha servido para trabajar y concienciarnos de la importancia de la concentración, la atención y la fluidez a la hora de leer y expresarnos aquello que queremos contar..

La actividad consistía en que cada niñ@ debía leer su redacción y exponerla al resto de la clase. Para ello y así darle la importancia que merece el momento, se podían subir en su silla y tenían que contarnos aquello que habían plasmado en el papel de una manera diferente..

Partiendo de este ejercicio , hemos intentado apreciar "muletillas", repeticiones y errores gramaticales en la exposición, dando una palmada seca cuando existían.. De esta manera nos concienciamos e intentamos evitarlo..

Por último, y como dinámica estrella y más divertida hemos realizado la siguiente actividad..

La "ponente voluntaria", engañada, salía del aula, mientras se les proporcionaba al resto de los equipos el propósito de la misma y su papel durante el proceso.

Cuando se expone en público, a veces, nos sometemos a nervios que parten de nosotros y que debemos intentar controlar durante la exposición y en otras ocasiones, a aquellas situaciones que genera el auditorio y que pueden provocar pérdidas de atención o concentración en quien expone.

Hoy se trataba de hacer frente a todas estas dificultades, cada grupo y por turnos tenía que actuar y llevar a cabo unas consignas establecidas por mi mientras leía nuestra protagonista..

Un equipo, debía hacer ruido con los papeles que tenía encima de la mesa, otro, a continuación, debía cuchichear y susurrar, el siguiente se constipaba de repente y sufría un ataque de tos, el cuarto, apretaba las botellas de agua de forma rítmica, el quinto tenía un ataque de risa momentáneo y por último, el sexto, se levantaba y salía de la clase ante el estupor de la ponente..

La experiencia ha salido satisfactoria y ambas ponentes han conseguido terminar la prueba sin sufrir el desgaste del público..

Al final, entre todos, hemos analizado como podemos enfrentarnos a estos problemas que a veces se nos escapan del control y surgen a la hora de realizar una exposición oral..¡aprendemos

a solventarlas juntos!!

POLÍTICA Y EDUCACIÓN. EVOLUCIÓN/REVOLUCIÓN EDUCATIVA

 Feliz de poder participar y colaborar en un gran espacio que ya es como mi casa una vez más de la mano de mi amigo Traverso Dani. Gracias por confiar en mí y brindarme tu rincón para hablar de educación.

#maestrodecorazón, #otraeducaciónesposible, #tocasucorazónyactivarássucerebro, #miradaincondicional, #LaMagiaDeSerAltruistas

https://politicayeducacion.com/la-escuela-evolucion-revolucion-educativa/?fbclid=IwAR2rpS3nEfW1oDwoOeU3wLYt2nmGMDizwM28jRyCobuuWeuNPZjwKRCebFI

TABLA DEL 5 BODY COMBAT